20/04/2026
Pour savoir si une difficulté de parole chez un enfant de CP relève d’un trouble de l’articulation (dyslalie) ou d’un bégaiement, il est capital d’observer certains signes distincts, de comprendre les erreurs fréquentes...
14/04/2026
Pour bien différencier le bredouillement et le bégaiement chez un collégien, il est important d’identifier les marqueurs spécifiques à chaque trouble lors d’une consultation orthophonique. Voici une présentation claire des éléments clés...
06/04/2026
Dans le quotidien d’un cabinet d’orthophonie, il n’est pas rare de rencontrer des situations où la parole d’une personne ne “coule” pas, accroche, ou paraît désorganisée. Pourtant, derrière ces symptômes apparents...
29/03/2026
Il est essentiel de distinguer les hésitations ordinaires du jeune enfant, liées à l’apprentissage du langage, du bégaiement développemental, qui commence souvent entre 2 et 4 ans. Comprendre les repères et les signes d’alerte permet d...
21/03/2026
Après un choc émotionnel, il arrive que la parole se mette à accrocher, créant un bégaiement d’apparition brutale ou différente du bégaiement développé dans l’enfance. Pour savoir s’il s’agit d’un...
14/03/2026
Identifier un bégaiement neurogène à la suite d’un AVC demande une observation fine des spécificités du trouble, souvent bien différentes du bégaiement développemental. Un contexte d’AVC modifie radicalement les mécanismes du...
07/03/2026
Pour situer clairement le bégaiement, il importe de distinguer ses différentes formes principales, chacune ayant ses spécificités en termes d’apparition, de manifestation et de prise en charge. Voici une synthèse pour bien comprendre ces...
02/03/2026
Avant d’agir sur le bégaiement, il est essentiel d’en comprendre les ressorts. Le bégaiement, loin d’être seulement une question de mots qui accrochent, touche à la fois la mécanique de la parole, les émotions et...